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本日、福島で震度5弱の地震がありました。
仕事中でしたが揺れました。
帰りの電車が止まっていないか不安でしたが、
通常通り運行していました。ヨカッタ～
今日で2月も終わり。明日から3月。
いよいよ暦でも春になってきました。
この冬は寒いな～と思っていたのですが、
さっき天気予報では「暖冬傾向」とのことでした。
振り返ると結局、この3ヶ月、何やってたのかな～
なんて思ったりもします。
振り返って後悔のないように心がけていたのですが、
きっと、どんな過ごし方でも、後悔するものなのかもしれませんね。
明日から3月。目標を立てながらも、無理せず
ダラダラ過ごしていきます。
花粉症だけには気をつけます。
| 通常 | 省略 | +は | |
| これ | 이것 | 이거 | 이거는 |
| それ | 그것 | 그거 | 그거는 |
| あれ | 저것 | 저거 | 저거는 |
近くの図書館で数十年ぶりに本を借りました。
というのも、最近の図書館は、ハイテク化が進んでいて、
ネットで本の予約ができるとのこと。
さらに、別の図書館に置いてある本もネットで予約し、
近所の図書館で借りられるようになっているとの情報を受け、
我が市でもそうなのかな～、と思いネット検索すると、
ありました・ありました。
松戸でも、市内の他の図書館に置いてある本を
ネット予約できるようです。
早速予約し、先日入荷したとの連絡を受け
取りに行きました。
普通の本だけではなく、こういった
学習関連の本も置いてあるようですね。
借りるのはカウンターですが、返却は
図書館前に置いてある返却ボックスに入れれば
いいので、24時間返却可能。
平日だと帰りが遅いので便利です。
早速読んでいきます
土曜日。
今日は休み。
花粉もだいぶ舞っている時期なので、
できるだけ家で過ごしました。
さて、韓国語を勉強し始めて、
キーボードでハングルの入力も
少しずつしていますが、なかなか慣れない。
なので、思い切って、
キーボードにシールを貼ってみました。
仕組みは単純に
ハングルキーボードの図柄を印刷して
裏に両面シールを貼って
切り取り、貼り付け。
貼らなかった頃よりは、ハングルの入力が
早くなりました。
唯一の難点は、水に弱いところ。
手をちゃんと乾かしてから触らないとね。
| 様子 | fast（速く）、slowly（ゆっくりと） | 時 | now（今）、then（そのとき） |
| 場所 | here（ここに）、there（そこに） | 程度 | very（とても）、enough（十分に） |
| 頻度 | always（いつも）、often（よく、しばしば） | その他 | too（～もまた）、also（～もまた） |
■～します
합니다 （ハㇺニダ）
例：식사를 합니다. （食事をします）
■～しますか？
합니까? （ハㇺニッカ）
例：스포츠를 합니까？ （スポーツをしますか？）
■助詞「～を」 를／을 （ルル／ウル）
直前の語がパッチムなら을を使います。
■助詞「～で」 에서 （エソ）
「～では」と使う場合は、에서に는をつけて「에서는」となります。
※似ている韓単語
・밥 （パㇷ゚） ご飯
・빵 （パン） パン
・밤 （パㇺ） 夜
・방 （パン） 部屋
うーん・・・
今年は早めに花粉に反応してしまった。
ここ最近は暖かくなったかと思ったら、
翌日は急に寒くなったり。
風邪はひかないけど、花粉が舞って、
今、鼻が常時ムズムズしてます。
アレグラーとかの花粉症対策薬飲めばいいのですが、
まだ早いかな～ と。
毎年、花粉時期にはタウロミンを飲んでいて、
それが効かなくなってからアレグラーとかに
シフトチェンジしているのですが、まだ2月だしねー。
今のところ、今年はあまりタウロミン
効かないのです。
ちょっと早いですが、アレグラーに
変えようかな・・・
【環境】
・マイナンバーカード（電子証明書つき）所持
・ICカードリーダライタ 所持
・e-Taxにはすでに利用開始届を出している。
・e-Taxにはすでに電子証明書の登録済み
・寄付金控除（ふるさと納税）のみの申告
・年末調整済み
１国税庁の確定申告書等作成コーナーから入る。
https://www.keisan.nta.go.jp/h28/ta_top.htm#bsctrl
「申告書・決算書・収支内訳書等作成開始」をクリックする
２e-Taxをクリック
３e-Taxを行う環境が整っているかのチェック画面。
平成28年分事前セットアップが行われていない場合は、ここから行う。
４利用者識別番号をすでに持っているので「利用者識別番号をお持ちの方」をクリック。
５「利用者識別番号と暗証番号（電子証明書の暗証番号ではない）がわかれば「はい」をクリック。
「はい」をクリックすると入力項目が展開され、利用者識別番号と
e-Taxの暗証番号を入力して「情報検索」を押す。
電子証明書の再登録する場合はここでもできるようです。
６特に何も情報がなければ「次へ」を押す。
７利用者識別番号の入力画面に戻るので「事前準備完了・次へ」をクリック。
所得税の確定申告書作成コーナー をクリック。
８「給与・年金の方」の作成開始をクリック
９説明文があるので「次へ」を押す。
「e-Taxにより税務署へ提出」にチェック入れ、生年月日入力後「次へ」。
１０所得の種類。給与のみにチェック入れ「次へ」
１１「給与の支払い箇所」「年末調整済みか」 チェック入れ「次へ」。
１２「寄付金控除」にチェック入れ「次へ」。
１３源泉徴収票を見ながら①～③入力し「次へ」
１４扶養親族や住宅借入金等なければ「源泉徴収票の④から⑦欄の全てに記載がない」にチェック入れ「次へ」。
１５源泉徴収票に記載の支払者の住所・名称を入力して「次へ」。
１６入力内容確認し「次へ」。
今回控除する「寄付金控除」を入力します。
寄付年月日入力し、寄付金の種類選択。市町村選択すると寄付先の住所・名称が自動入力。
寄付金額入力する。数件ある場合は「もう1件入力する」。すべての件数入力する。
１７入力した件数・内容で間違いなければ「次へ」。
すべての税額控除の入力が終わるので「次へ」。
計算され、（税額控除とは別に）還付金があれば表示される。「次へ」を押す。
１８住民税の徴収方法の選択。選んで「次へ」。
氏名等入力して「次へ」。
住所等入力し「次へ」。
１９還付金の受け取り方法を選びます。
振り込み口座等入力し「次へ」。
２０マイナンバーを入力する。
２１送信準備。「次へ」を押す。
利用者識別番号を入力し「次へ」。
２２送信準備でICカードを準備します。マイナンバーカードを選択し「次へ」。
PWについての注意書きが表示されるので「OK」を押す。
署名用電子証明書のパスワードを入力します。
２３送信します。E-Taxの暗証番号を入力し「送信」。
２４送信した旨表示されます。受信通知確認を押す。
２５受信通知確認できたら「送信終了（次へ）」を押す。
２６送信した帳票を印刷できます。（印刷後）「次へ」。
２７説明文が表示。「次へ」を押して「終了」。
以上。来年もやります。
日曜日。休み。
今日はテレビでフィギュア男子の
四大陸選手権を見ました。
羽生選手が優勝なのかな、と思っていたのですが2位。
優勝はアメリカのネイサン・チェン選手でした。
宇野選手は3位で、日本人が2人表彰台に立ちました。
4回転ジャンプがメインとなってきましたね。
しかも何度も4回転やっている。
もう10年もすれば、5回転とかやってのける
選手とか出てきそうですね。
TV観ていて最後に気づいたのですが、録画だったのですね。
生放送かと思っていました
土曜日。今日は休み。
昨日の帰りまでは暖かかったのですが、
帰宅後1時間もしないうちに、急に寒くなりました。
風向きが変わったみたいで、
今日も一日、寒かったです。
そんな今日はオンライン英会話を受講しました。
今日は初めての講師を指名して挑みましたが、
結構いい先生だったような気がします。
自分の発音の注意点を教えてくれたり。
「木曜日」については Thursdayと綴りますが、
発音時には「s」を「z」読みするといいとのことでした。
「ほんまかいな」と思ったのですが「z」で読むと
先生が喜んでいたので、これでいいのかな、と。
生の会話はやはり刺激になりますね。
自分がマダマダだということをイヤという程
知ることになりますが、それをバネにして
これからもがんばろー という気持ちになりました。
韓国語も格安で会話できるところがあるといいんだけれどね。
| ～は、～が（主格） | ～の（所有格） | ～を、～に（目的格） | ～のもの（所有代名詞） | |
|---|---|---|---|---|
| 私 | I | my | me | mine |
| あなた | you | your | you | yours |
| 彼 | he | his | him | his |
| 彼女 | she | her | her | hers |
| それ | it | its | it | － |
| 名前 | Ken | Ken's | Ken | Ken's |
| 私たち | we | our | us | ours |
| あなたたち | you | your | you | yours |
| 彼（女）ら、それら | they | their | them | theirs |
■「～ではありませんか？」
名詞＋가（カ）／이（イ） 아님니까？（アニㇺニカ）
「はい」という肯定的な返事を期待しながらも、「～ではありませんか？」と
否定文で問いかける。
・名詞が母音で終わる場合は「가」
・名詞がパッチムで終わる場合は「이」
例：案内所ではありませんか？
안내소가 아님니까？（アンネソガ アニㇺニカ）
■～と～
名詞＋와（ワ）／과（クワ）／하고（ハゴ）+名詞
・直前の名詞が母音で終わる場合は「와」
・直前の名詞がパッチムで終わる場合は「과」
・하고（ハゴ）はパッチムの有無に関係なく使えます。
■「～います」「～あります」 있습니다 （イッスㇺニダ）
■「～いますか？」「～ありますか？」 있씁니까 （イッスㇺニカ）
■助詞「～に」 에 （エ）
■助詞「～だけ」「～ばかり」 만 （マン）
その場では理解できますが、翌日になると忘れます。
物覚えが悪いです・・・
２月１４日。
今日はバレンタインですね。
家に帰ると、犬から
チョコレートをもらいました。
その代わりとして「みかん」を要求してきたので
一緒にみかんを食べました。
今日は韓国語における指示語をまとめてみました。
| この | その | あの |
|---|---|---|
| 이（イ） | 그（ク） | 저（チョ） |
| これ | それ | あれ |
|---|---|---|
| 이것（イゴッ） | 그것（クゴッ） | 저것（チョゴッ） |
| ここ | そこ | あそこ |
|---|---|---|
| 여기（ヨギ） | 거기（コギ） | 저기（チョギ） |
テンポよく覚えられたらいいですね。
※チョコレート
【英語】chocolate
【韓国語】초콜릿
■「～ですか？」とたずねる場合は、名詞+임니까（イㇺニッカ）？
例：韓国人ですか？
한국 사람임니까？
（ハングㇰ サラミㇺニカ）
■答えるとき
「はい」 내（ネ）
「いいえ」 아뇨（アニョ）
より丁寧でかしこまった表現を使う場合は
「はい」 예（イエ）
「いいえ」 아니요（アニヨ）
■人を呼ぶときの「～さん」は 씨（シ）をつけます。
■「～が～です」
主語+가（ガ）／이（イ）+名詞+입니다（イㇺニダ）.
主語の最後の文字が母音で終わる場合は「가」
例：友達が韓国人です。
친구가 한국 사람입니다.（チングガ ハングㇰ サラミㇺニダ）
主語の最後がパッチムで終わる場合は「이」
例：オッパの健康が心配です。
오빠 건강이 걱정입니다.（オッパ コンガンイ コㇰチョンイㇺニダ）
※오빠・・・（妹から見た）お兄さんのこと。
■「～ではありません」
名詞+가（ガ）／이（イ） 아닙니다.（アニㇺニダ）
・名詞が母音で終わる場合は「가」（ガ）
・名詞がパッチムで終わる場合は「이」（イ）
ここまでの助詞のまとめ。
| 母音で終わる場合 | パッチムで終わる場合 | |
| ～は | 는 | 은 |
| ～が | 가 | 이 |
| ～では（ありません） | 가 | 이 |
日曜日。
今日は仕事。
世間が休みなのであまり仕事したくない日ですが、
日曜日の出勤はラクでいいです。
電車が空いている。
平日なら絶対に座れないだろう常磐線も
半分以上の確率で、座って通勤できます。
朝通勤のときは発音聴きながら英単語を覚えていますが、
電車に座れると睡魔に襲われます。
この睡魔に、ほぼ負けてしまうんですよね。
「せっかく座れたんだから」
「英単語なんて、家に帰ってからすりゃいいじゃん」
というココロの声が届くと、だいたい負けます。
でも今日は、珍しく、座って本日分の
英単語を聴きました。
調子良かったのかな？
かえって、今の時間がめちゃくちゃ眠いです。
ということで、寝ます
今日は建国記念日。
祝日ですが土曜日なので、あまり意味ないですね。
松戸に行きましたが、そこそこ良い天気でした。
さて昨日買った韓国語文法書で早速勉強しました。
～です
名詞+입니다（イㇺニダ）
例
日本人です。
일본 사람하세요.
（イㇽボン サラミㇺニダ）と読みます。
～は…です
主語+는（ヌン）/은（ウン）+名詞+입니다（イㇺニダ）
例
【日本語】私は学生です。
【英語】I am a student.
【韓国語】저는 학생입니다.
（チョヌン ハㇰセンイㇺニダ）と読みます。
英語で見てもわかる通り、基本中の基本ですね。
この「～は」に
あたる箇所が、主語の最後の文字が母音かパッチムかによって
助詞の形が変わります。
母音で終わる場合は 는（ヌン）
パッチムで終わる場合は 은（ウン）
ついでに助詞「～も」は 도（ト）
あまり飛ばしすぎるとキライになりそうなので、
ほどほどに勉強を進めていきます。
今日も寒いですね。
ときどき雪もちらついてました。
さて会社の昼休み、近くの書店に入り
何気に韓国語コーナーをみたところ、
このような本を見つけ、買ってしまいました。
ゼロからしっかり学べる!韓国語 文法トレーニング
中身を見ると、初級文法や、それに対する
問題演習があり、それぞれが２ページ交互に
載っているので、進捗状況がわかりやすい。
これでしばらくは、おとなしく勉強します。
アマゾンでのレビュー見ても、かなり良い本のようで、
これからこの本で勉強するのが楽しみです。
意欲があるうちに頑張りましょう。
今日は寒かったですね～。
雨かと思ったら雪になったり。
職場のほうではたいした雪ではなかったのですが、
最寄り駅から降りると、うっすら積もっていました。
水戸では一時10cm以上積もったとか。
今日はホントに寒い一日でした。
そうそう。こないだネットでこんな辞典を買いました。
日韓英辞典。
3カ国語にまたがる辞典です。
中身は単語の英訳・韓訳ですね。
アマゾンの中古で買いました。
売値1円だったのでラッキー。
早速使ってみましょう。
・雪
・snow
・눈 （ヌン）
・雪が降る。
・It snows.
・눈이 내리다. （ヌニ ネリダ）
ローマ字入力でハングルも入力できればラクなのですが。。。
| ほとんどの名詞 | sをつける | car（車）→cars pen（ペン）→pens girl（女の子）→girls |
| s,x,ch,shで終わる名詞 | esをつける | class（授業）→classes box（箱）→boxes watch（時計）→watches |
| 子音字＋yで終わる名詞 yの前が母音字のときは daysのようにsだけつける。 | yをiにかえてesをつける。 | baby（赤ちゃん）→babies story（物語）→stories country（国）→countries |
| fやfeで終わる名詞 | fやfeをvesにする | leaf（葉）→leaves life（生活）→lives knife（ナイフ）→knives |
| 不規則に変化するもの | man（男性）→men woman（女性）→women child（子供）→children tooth（歯）→teeth fish（魚）→fish sheep（ひつじ）→sheep |
| 液体や素材など（物質名詞） | ・water（水） ・tea（お茶） ・coffee（コーヒー） ・milk（ミルク） ・paper（紙） ・air（空気） |
| 地名や人名など（固有名詞） 書くときは大文字で始める | ・Japan（日本） ・New York（ニューヨーク） ・Takuya（たくや） |
| 教科や言語、スポーツなど | ・math（数学） ・science（理科） ・English（英語） ・Japanese（日本語） ・baseball（野球） ・soccer（サッカー） |
| その他 | ・time（時間） ・money（お金） ・homework（宿題） ・weather（天気） ・advice（忠告） ・news（ニュース） |
今日はとにかく風が強かった～
自分がとばされることはないとは思うけど、
手荷物を離した瞬間に持って行かれそうなくらい
強すぎる風でした。
さて、韓国語勉強として、
単語帳を買いました。
キクタン韓国語【入門編】
英語バージョンのキクタンが結構面白かったので、
韓国語バージョンもきっと楽しく学べるかなと。
レベルとしては、一番初級ですが、
今の自分には合っているでしょう。
CD音声も全部で１時間程度なので、
これなら毎日聴けるかな。
今月をめどに終わらせて、次のステップ
踏めればいいなと思う今日子のごろ。
月曜日。
今日は昼頃から北風が冷たい日でした。
さて、マクドナルドでは先月バーガーの選挙が行われ、
優勝したダブルチズバーガーが、トリプルになって
売っているとのことなので、食べてみました。
これがトリプルチーズバーガー。
シールが貼っています。
中身が・・・
なんかチーズもとけかかって、見た目は
ダブルのように見えますが、確かに
３枚入ってました。
そして、準優勝でしょうか、
てりやきマックバーガーがダブルとなって売って真ました。
日をずらして両方とも食べてみました。
こちらがダブルてりやきマックバーガー。
見栄えは店頭写真とだいぶ異なりますが、
確かにダブル。
どちらも美味しかったのですが、
改めてどちらがより好きかというと、
てりやきマックバーガーのほうかな。
そんなにチーズ、得意でもないので。
この企画は明日までのようです。
ちなみに、お昼のバリューランチ（５５０円）は対象外だそうです。
お昼でも通常のバリューセット（６２０円）であれば
公約バーガーになるそうです。
日曜日。
ですが、お仕事でした。
今日は雨の予報
一応、折りたたみ傘を持って行きましたが、
結局、使いませんでした。
朝は晴れていて、
昼前から小雨が降りましたが
自分が昼休みのときには止んでいて、
帰りも止んでいて。
ラッキーだったのでしょうか。
いや・・・
そもそも、日曜日に仕事なのが
ラッキーではないと思われます・・・
土曜日の松戸駅前です。
今日もいい天気。
今日はオンライン英会話を受講しました。
あまり積極的には受講していませんが、細々と
受講し続け約半年。
まだ世間話に花を咲かせることができずに、
時々会話が止まります。
日本語ならうまく話せるのに、ちょうど言いたいことが
英語で出てこない。
授業自体はうまく流れているのですがね。
「Hello～」から授業始める前までのフリートークを
もっとうまくできるようにならねば、と考えてます。
あ、でも、１つだけうまく言えたところがありました。
「春は好きですか」と聞かれたので、
「I don't like spring」と答え、花粉症であることを
言いました（hay fever）。これは伝わったみたい。
事実、春は嫌いです
本日もお越しいただきありがとうございます。
ところでパソコンにハングルを入力する方法って、知らなかったです。
なので、調べました。
Window10の場合
１．左下Windowsボタンを右クリックし「コントロールパネル」を選択。
２．「言語の追加」をクリック（表示方法がカテゴリでない場合は、
「言語」を押す）
３．言語の追加を押す。
４．各国の言語が選択できるので、「韓国語」を選択し「追加」押す。
５．Windowsボタンおしながらスペース で入力言語の切り替えができます。
なんかヌケているかな？？大丈夫でしょう。
キーボードの並びは
「スタート」ボタン→「すべてのアプリ」→
「Windows簡単操作」→「スクリーンキーボード」の順にクリックすると
画面にキーボードの並びが表示されます。
これで試しに韓国語を入力してみましょう。
가수 歌手
간단 簡単
簡単ではないです。慣れない限り、難しいですね。
■命令文の形
一般動詞の命令文は、主語（you）を省略して動詞の原形で文を始める。
Come here. （こっちへ来なさい）
※強い口調で言えば指示・命令・注意の「～しなさい」、
優しい口調で言えば申し出・お願いの「～してください」の意味になる。
be動詞の文を命令文にするには、be動詞の原形で文を始めます。
Be kind to everyone. （みんなに親切にしなさい）
■命令文の最初や最後にpleaseを使うと、「（どうぞ）～してください」というお願いになります。
Please be quiet in this room. （この部屋では静かにしてください）
Look at the blackboard,please. （黒板をみてください）
※pleaseを後ろにつけるときはカンマを入れます。
■命令文の前にDon'tをつけると、「～してはいけません」と禁止する命令文になります。
このとき、一般動詞もbe動詞も原形のままです。
Don't play the piano. （ピアノを弾いてはいけません）
※「～しなさい」→動詞の原形で文を始める。
「～してはいけません」→Don't＋動詞の原形で文を始める。
■命令文の前にLet'sをつけると、「～しよう」「～しましょう」と相手を誘う文になる。
動詞は原形のまま。
Let's go to the library. （図書館に行きましょう）
→Yes,let's.／No,let's not.
今日から２月。
もう１月は終わっていた。速いな～。
２月は日数も少ないかｔら、もっとスピード増して
進んでいきそうです。
今日は韓国語学習の本を買いました。
いずれも某中古品店で購入したので、
割安で購入できました。
何気に見ていた「韓国語の学習」のブログ等々で
おすすめしていて、立ち読みするとやはり読みやすかったので。
ページ数も少ないので、初心者にはいいかもしれませんね。
早速勉強します～
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